System rekrutacji elektronicznej w Chojnicach

W powiecie chojnickim rekrutacja odbywa się drogą elektroniczną (przez platformę VULCAN). Kandydaci wybierają listę preferencyjną szkół:

• Możesz wybrać maksymalnie 3 szkoły (chyba że organ prowadzący, czyli Starostwo Powiatowe, zwiększy ten limit).
• W obrębie jednej szkoły możesz wybrać dowolną liczbę klas (oddziałów).
• Ważne: Na pierwszym miejscu listy wpisujemy szkołę „pierwszego wyboru”, czyli tę, na której zależy nam najbardziej.

Jak liczone są punkty? (Maksymalnie 200 pkt)

O przyjęciu do wymarzonego liceum czy technikum decyduje suma punktów. System jest przejrzysty i opiera się na dwóch filarach:

Wyniki z egzaminu ósmoklasisty (max 100 pkt)

Punkty z egzaminu przelicza się według schematu:

• Język polski i matematyka: wynik procentowy mnożymy przez 0,35 (np. 100% = 35 pkt).
• Język obcy nowożytny: wynik procentowy mnożymy przez 0,3 (np. 100% = 30 pkt).

Oceny na świadectwie i dodatkowe osiągnięcia (max 100 pkt)

Pod uwagę brane są oceny z języka polskiego, matematyki oraz dwóch wybranych przedmiotów (ustalanych przez konkretną klasę w danej szkole).

• Celujący: 18 pkt
• Bardzo dobry: 17 pkt
• Dobry: 14 pkt
• Dostateczny: 8 pkt
• Dopuszczający: 2 pkt

Dodatkowe punkty:

• Świadectwo z paskiem: 7 pkt
• Wolontariat szkolny: 3 pkt
• Osiągnięcia w zawodach wiedzy, artystycznych i sportowych: max 18 pkt

Terminarz naboru 2026

Zgodnie z wytycznymi Pomorskiego Kuratora Oświaty, najważniejsze daty to:

1. Maj – Czerwiec: Składanie wniosków o przyjęcie do szkoły oraz zmiana preferencji.
2. Czerwiec: Dostarczenie kopii świadectwa ukończenia szkoły podstawowej oraz zaświadczenia o wynikach egzaminu.
3. Lipiec (połowa): Publikacja list kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych.
4. Lipiec (koniec): Potwierdzenie woli podjęcia nauki (dostarczenie oryginałów dokumentów).

Zobacz również:

BARANOVSKI w Chojnicach: Znamy nową datę koncertu!

VULCAN - rekrutacja, logowanie, co to jest?

Gdzie szukać informacji w Chojnicach?

Najpopularniejsze placówki, które co roku cieszą się największym zainteresowaniem to:

• II Liceum Ogólnokształcące im. gen. Władysława Andersa – znane z wysokich wyników maturalnych.
• Zespół Szkół im. gen. Józefa Hallera – oferujący różnorodne profile techniczne.
• Technikum nr 1 w Chojnicach – kształcące m.in. w branży IT i logistycznej.

Artykuł Rekrutacja do szkół średnich w Chojnicach – przewodnik pochodzi z serwisu Wiadomości Chojnice.

Dla przeciętnego rodzica w Chojnicach czy jakimkolwiek innym polskim mieście, VULCAN jest pierwszym punktem styku z systemem w momencie, gdy ich dziecko kończy szkołę podstawową. To tutaj zapadają decyzje o przyszłości edukacyjnej, a błąd w logowaniu lub przeoczenie statusu wniosku może wywołać ogromny stres i realne konsekwencje w postaci niezakwalifikowania się do wymarzonej placówki. System ten operuje na ogromnych zbiorach danych, przetwarzając informacje o wynikach egzaminów, osiągnięciach sportowych oraz preferencjach tysięcy kandydatów jednocześnie. Dzięki tak dużej skali, procesy, które dawniej trwały tygodniami i wymagały osobistych wizyt w wielu sekretariatach, teraz odbywają się w czasie rzeczywistym, dając wszystkim uczestnikom rynku edukacyjnego równe szanse oparte na obiektywnych algorytmach punktowych.

Architektura i funkcjonalność ekosystemu VULCAN

VULCAN to nie jest pojedyncza aplikacja, lecz kompleksowa infrastruktura chmurowa, która integruje w sobie dziennik elektroniczny UONET+, moduły finansowe oraz systemy rekrutacyjne. Sercem tego rozwiązania jest baza danych SQL, która gwarantuje spójność informacji o uczniu na każdym etapie jego ścieżki dydaktycznej. Gdy szkoła decyduje się na wdrożenie tego rozwiązania, zyskuje narzędzie do zarządzania planem lekcji, zastępstwami, a nawet inwentaryzacją majątku placówki. Z perspektywy technicznej, platforma wykorzystuje nowoczesne standardy bezpieczeństwa, co jest kluczowe przy przetwarzaniu danych osobowych zgodnych z wymogami RODO. Każde logowanie jest rejestrowane, a dostęp do poszczególnych modułów jest ściśle reglamentowany w zależności od pełnionej roli.

Wdrożenie systemu w skali ogólnopolskiej pozwoliło na ujednolicenie standardów raportowania do Systemu Informacji Oświatowej (SIO). Oznacza to, że dane wprowadzane przez nauczyciela w małej podchojnickiej szkole trafiają w odpowiedniej formie do centralnych rejestrów państwowych. Według danych udostępnianych przez producenta oprogramowania, z rozwiązań firmy korzysta już ponad 400 jednostek samorządu terytorialnego w całym kraju. Taka skala operacyjna pozwala na ciągłe doskonalenie interfejsu użytkownika, choć wielu rodziców wciąż odczuwa pewien opór przed pierwszym kontaktem z tak rozbudowanym narzędziem. Warto jednak zrozumieć, że za skomplikowanym menu kryje się logika mająca na celu maksymalne uproszczenie procesów administracyjnych, które wcześniej obciążały kadrę pedagogiczną.

Proces rekrutacji krok po kroku

Rekrutacja elektroniczna to najbardziej newralgiczny moduł systemu, uruchamiany zazwyczaj w drugim kwartale roku kalendarzowego. Proces ten opiera się na algorytmie przydziału, który analizuje listy preferencji kandydatów w korelacji z ich dorobkiem punktowym. Kandydat wskazuje szkoły i klasy, do których chciałby uczęszczać, szeregując je od tej najbardziej pożądanej. System VULCAN w sposób automatyczny weryfikuje osiągnięcia wpisane we wniosku z danymi pochodzącymi z okręgowych komisji egzaminacyjnych. Dzięki temu eliminowane są błędy ludzkie przy przepisywaniu wyników z zaświadczeń o egzaminie ósmoklasisty, co w przeszłości bywało powodem licznych odwołań i kontrowersji.

Sama procedura rozpoczyna się od założenia konta w systemie, co wymaga jedynie podania numeru PESEL i ustalenia bezpiecznego hasła. Po zalogowaniu uczeń wybiera placówki – w powiecie chojnickim najczęściej są to trzy szkoły, choć każda z nich może oferować wiele różnych profili kształcenia. Niezwykle ważne jest, aby po wypełnieniu wszystkich pól wniosek został zatwierdzony elektronicznie lub dostarczony w formie papierowej do szkoły pierwszego wyboru. Statystyki pokazują, że około 15 proc. błędów w rekrutacji wynika z faktu, że kandydaci wypełniają wniosek w systemie, ale zapominają o jego finalnym potwierdzeniu. Bez tego kroku zgłoszenie pozostaje w statusie roboczym i nie bierze udziału w symulacjach przydziału, co w przypadku obleganych liceów jest błędem nieodwracalnym w pierwszej turze naboru.

Logowanie i bezpieczeństwo danych użytkownika

Dostęp do platformy odbywa się poprzez unikalny identyfikator, którym zazwyczaj jest adres e-mail powiązany z kontem ucznia lub rodzica. Producent oprogramowania w ostatnich latach wprowadził istotne zmiany w sposobie autoryzacji, wymuszając na użytkownikach przejście na konta edukacyjne o wyższym standardzie zabezpieczeń. Proces ten, choć dla wielu uciążliwy, był niezbędny ze względu na rosnącą liczbę cyberzagrożeń wycelowanych w instytucje publiczne. Obecnie standardem staje się dwuetapowa weryfikacja, która chroni wrażliwe informacje o ocenach, frekwencji czy problemach wychowawczych przed niepowołanym dostępem. Częstym problemem zgłaszanym przez użytkowników jest utrata dostępu do konta, co w systemie VULCAN rozwiązuje się poprzez funkcję odzyskiwania hasła, wymagającą dostępu do pierwotnie zarejestrowanej skrzynki pocztowej.

Warto podkreślić, że system rozróżnia uprawnienia rodzica i ucznia. Rodzic ma wgląd w pełną historię edukacyjną, może usprawiedliwiać nieobecności oraz komunikować się bezpośrednio z dyrekcją i nauczycielami przez wbudowany moduł wiadomości. Uczeń natomiast widzi swoje zadania domowe, zapowiedziane sprawdziany oraz materiały dydaktyczne udostępnione przez pedagogów. Taka separacja funkcji sprzyja budowaniu odpowiedzialności młodego człowieka za proces nauki, jednocześnie dając opiekunom narzędzie do dyskretnego wspierania rozwoju dziecka. W sytuacjach spornych, logi systemowe są jedynym obiektywnym źródłem informacji o dacie wpisania oceny czy terminie przesłania pracy domowej, co znacząco redukuje napięcia na linii szkoła – dom.

Zobacz również:

Wielka magia zawita do Chojnic! Maciej Pol zaprasza w niezwykłą podróż do świata iluzji

Egzamin ósmoklasisty 2026: terminy, przedmioty, organizacja

Transformacja konta użytkownika w model eduVULCAN

Wprowadzenie platformy eduVULCAN w 2024 roku stanowiło przełomowy moment w rozwoju polskiej e-oświaty, wymuszając na użytkownikach przejście z tradycyjnego systemu logowania na zintegrowany profil edukacyjny. Zmiana ta nie była jedynie kosmetyczną modyfikacją interfejsu, lecz głęboką reformą architektury dostępu, mającą na celu ujednolicenie tożsamości cyfrowej ucznia i rodzica w ramach wszystkich usług producenta. Dzięki temu rozwiązaniu, jeden zestaw poświadczeń pozwala na korzystanie z dziennika elektronicznego, systemów rekrutacyjnych oraz dodatkowych aplikacji edukacyjnych, co znacząco redukuje fragmentację danych i ułatwia zarządzanie uprawnieniami w skali całego kraju. Proces aktualizacji konta do standardu eduVULCAN wymaga od użytkownika jednorazowej weryfikacji tożsamości i powiązania istniejącego dostępu z nowym, globalnym profilem, co stało się fundamentem bezpiecznej komunikacji wewnątrzszkolnej.

Nowy model konta wprowadził również istotny podział na funkcjonalności bezpłatne oraz usługi rozszerzone dostępne w ramach aplikacji mobilnej. Podczas gdy podstawowy dostęp do ocen i frekwencji poprzez przeglądarkę internetową pozostaje darmowy i dostępny dla każdego rodzica, nowa aplikacja mobilna eduVULCAN oferuje zaawansowane powiadomienia typu push oraz widżety, które w pewnych konfiguracjach mogą wymagać dodatkowych opłat. Wywołało to szeroką dyskusję społeczną na temat granic komercjalizacji usług publicznych, jednak z punktu widzenia technicznego eduVULCAN pozostaje najbezpieczniejszym i najbardziej stabilnym środowiskiem pracy dla polskiej szkoły. System ten wspiera również logowanie za pomocą zewnętrznych dostawców tożsamości, takich jak Profil Zaufany, co jest ogromnym ułatwieniem dla rodziców ceniących sobie możliwość zarządzania sprawami urzędowymi i szkolnymi w ramach jednej, bezpiecznej infrastruktury państwowej.

Wpływ systemu na jakość polskiej edukacji

Wprowadzenie platformy VULCAN realnie wpłynęło na sposób, w jaki myślimy o zarządzaniu oświatą. Dyrektorzy placówek mają teraz dostęp do zaawansowanych raportów frekwencyjnych i wynikowych w zasięgu kilku kliknięć. Pozwala to na szybką reakcję w sytuacjach, gdy średnia danej klasy drastycznie spada lub gdy pojawiają się sygnały o masowych wagarach. Analiza danych z ostatnich lat, publikowana w raportach branżowych dotyczących cyfryzacji, wskazuje na korelację między wdrożeniem dzienników elektronicznych a wzrostem średniej frekwencji uczniów o około 4-7 procent. Wynika to z faktu, że rodzice otrzymują powiadomienia o nieobecnościach niemal natychmiast, co uniemożliwia ukrywanie opuszczonych godzin.

Z perspektywy nauczyciela, automatyzacja dokumentacji to oszczędność średnio 10 godzin pracy miesięcznie, które dawniej przeznaczane były na ręczne wypisywanie arkuszy ocen i statystyk semestralnych. Ten czas może zostać spożytkowany na bezpośrednią pracę z uczniem lub przygotowanie ciekawszych materiałów dydaktycznych. Oczywiście system ma też swoje wady – awarie serwerów czy przeciążenia w dniach publikacji wyników rekrutacji potrafią sparaliżować pracę wielu osób. Niemniej jednak, bilans korzyści jest jednoznacznie dodatni. Polska, dzięki takim rozwiązaniom, znajduje się w czołówce krajów europejskich pod względem cyfryzacji bieżącej obsługi ucznia, co potwierdzają dane z Monitora Kształcenia i Szkolenia przygotowywanego przez Komisję Europejską.

Praktyczne wskazówki dla kandydatów w Chojnicach

Mieszkańcy powiatu chojnickiego korzystający z systemu rekrutacyjnego powinni zwrócić szczególną uwagę na specyfikę lokalnych naborów. Starostwo Powiatowe co roku publikuje szczegółowy harmonogram, który jest zintegrowany z systemem VULCAN. Bardzo ważne jest monitorowanie tzw. próbnego przydziału, który system generuje na kilka dni przed oficjalnym ogłoszeniem wyników. Choć nie jest on wiążący, daje realny obraz tego, czy liczba punktów kandydata jest wystarczająca, aby dostać się do wybranego technikum czy liceum. To ostatni moment na ewentualną korektę listy preferencji, o ile terminy na to pozwalają.

Warto również pamiętać o dokumentacji medycznej i opiniach z poradni psychologiczno-pedagogicznych. W systemie VULCAN istnieją odpowiednie pola do zaznaczenia szczególnych potrzeb ucznia, co może mieć wpływ na przydział do odpowiednich grup czy klas integracyjnych. Nie wolno zapominać, że system jest tylko narzędziem – za każdą decyzją stoi człowiek i prawo oświatowe. Jeśli kandydat ma wątpliwości co do naliczonych punktów, powinien niezwłocznie skontaktować się z komisją rekrutacyjną w szkole pierwszego wyboru. Wsparcie techniczne platformy pomaga w problemach z logowaniem, ale merytoryczne kwestie naboru leżą zawsze w gestii dyrekcji placówek i organu prowadzącego, czyli powiatu.

Artykuł VULCAN – rekrutacja, logowanie, co to jest? pochodzi z serwisu Wiadomości Chojnice.

Co dokładnie czeka uczniów i ich rodziców? Jakie są terminy, przedmioty, zasady organizacji i możliwości dostosowania warunków? Poniżej kompletne, uporządkowane kompendium wiedzy.

Egzamin ósmoklasisty – obowiązek, którego nie da się ominąć

Egzamin ósmoklasisty jest egzaminem obowiązkowym – każdy uczeń kończący szkołę podstawową musi do niego przystąpić. Bez względu na uzyskany wynik, egzaminu nie można nie zdać, ponieważ nie obowiązuje minimalny próg punktowy.

To jednak nie oznacza, że jego wynik nie ma znaczenia. Wręcz przeciwnie – punkty zdobyte na egzaminie są jednym z głównych kryteriów rekrutacyjnych do liceów, techników i szkół branżowych. Dlatego przygotowania do egzaminu ósmoklasisty traktowane są dziś znacznie poważniej niż jeszcze kilka lat temu.

Podstawa programowa – co się zmienia w 2026 roku?

Egzamin ósmoklasisty w 2026 roku będzie przeprowadzany na podstawie wymagań określonych w nowej podstawie programowej kształcenia ogólnego z 2024 r. Została ona wprowadzona rozporządzeniem Ministra Edukacji z 28 czerwca 2024 r. i obowiązuje wszystkich uczniów kończących szkołę podstawową w roku szkolnym 2025/2026.

W praktyce oznacza to, że zakres materiału i sposób sprawdzania wiedzy są dostosowane do aktualnych wymagań programowych, a nie do wcześniejszych, już wygaszanych podstaw.

Z jakich przedmiotów zdaje się egzamin ósmoklasisty 2026?

Uczeń przystępuje do egzaminu z trzech obowiązkowych przedmiotów:

język polski
matematyka
język obcy nowożytny

W przypadku języka obcego nowożytnego obowiązuje zasada ciągłości nauczania – uczeń zdaje egzamin z tego języka, którego uczy się w szkole w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych.

Rodzice składają dyrektorowi szkoły pisemną deklarację wyboru języka obcego do 30 września 2025 r. Warto zapamiętać, że do 11 lutego 2026 r. możliwa jest zmiana tej deklaracji, co bywa istotne w przypadku zmiany sytuacji edukacyjnej ucznia.

Forma egzaminu – czego mogą spodziewać się uczniowie?

Arkusze egzaminacyjne z każdego przedmiotu zawierają dwa typy zadań:

• zadania zamknięte, w których należy wybrać jedną prawidłową odpowiedź spośród kilku podanych,
• zadania otwarte, wymagające samodzielnego sformułowania odpowiedzi, obliczeń, uzasadnień lub wypowiedzi pisemnej.

Taki układ arkuszy pozwala sprawdzić nie tylko wiedzę, ale też umiejętność logicznego myślenia, argumentowania i pracy z tekstem.

Terminy egzaminu ósmoklasisty 2026 – termin główny

Egzamin w terminie głównym odbędzie się w maju 2026 roku:

język polski – 11 maja 2026 r. (poniedziałek), godz. 9:00
matematyka – 12 maja 2026 r. (wtorek), godz. 9:00
język obcy nowożytny – 13 maja 2026 r. (środa), godz. 9:00

Egzaminy rozpoczynają się jednocześnie w całym kraju, a uczniowie przystępują do nich w swoich szkołach.

Termin dodatkowy – kto i kiedy może z niego skorzystać?

Termin dodatkowy przeznaczony jest dla uczniów, którzy:

• nie przystąpili do egzaminu w terminie głównym z przyczyn zdrowotnych lub losowych,
• przerwali egzamin albo został on unieważniony.

Daty terminu dodatkowego to:

język polski – 8 czerwca 2026 r. (poniedziałek), godz. 9:00
matematyka – 9 czerwca 2026 r. (wtorek), godz. 9:00
język obcy nowożytny – 10 czerwca 2026 r. (środa), godz. 9:00

Zobacz również:

Parkowanie w centrum Chojnic po nowemu. Rada Miejska zaostrza zasady i stawia na rotację

Miasto stawia na bezpieczeństwo starszych mieszkańców. Wsparcie dla seniorów także w 2026 roku

Wyniki egzaminu ósmoklasisty 2026 – kiedy będą znane?

Termin ogłoszenia wyników oraz wydania zaświadczeń w szkołach został wyznaczony na:

3 lipca 2026 r. (piątek)

To właśnie te dokumenty uczniowie przedkładają w procesie rekrutacji do szkół ponadpodstawowych.

Dostosowanie warunków i formy egzaminu – ważne terminy

Prawo oświatowe przewiduje możliwość dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty do indywidualnych potrzeb ucznia. Dotyczy to m.in. uczniów:

• z niepełnosprawnościami,
• z trudnościami zdrowotnymi,
• z ograniczoną znajomością języka polskiego.

Dostosowanie może obejmować m.in. wydłużenie czasu pracy, użycie sprzętu specjalistycznego, obecność nauczyciela wspomagającego czy przygotowanie specjalnych arkuszy egzaminacyjnych.

Zaświadczenie lekarskie lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej należy złożyć w szkole do 15 października 2025 r.

Rodzice zostaną poinformowani o proponowanych formach dostosowania do 20 listopada 2025 r., a do 25 listopada 2025 r. składają oświadczenie, czy z nich korzystają.

Egzamin poza szkołą – rozwiązanie w wyjątkowych sytuacjach

W szczególnych przypadkach, wynikających ze stanu zdrowia lub niepełnosprawności ucznia, egzamin ósmoklasisty może zostać przeprowadzony w innym miejscu niż szkoła, np. w domu. Wymaga to zgody dyrektora OKE.

Wniosek w tej sprawie należy złożyć najpóźniej do 11 lutego 2026 r.

Gdzie szukać arkuszy i materiałów do przygotowań?

Wszystkie oficjalne materiały egzaminacyjne publikuje Centralna Komisja Egzaminacyjna. Dostępne są tam:

• informatory egzaminacyjne od roku szkolnego 2025/2026,
• przykładowe arkusze z rozwiązaniami,
• arkusze z lat 2019–2025 wraz z zasadami oceniania,
• zestawy ćwiczeniowe z języka polskiego, matematyki i języków obcych.

Dodatkowo w grudniu 2025 r. zaplanowana jest publikacja arkuszy egzaminu próbnego zgodnych z nową podstawą programową.

Artykuł Egzamin ósmoklasisty 2026: terminy, przedmioty, organizacja pochodzi z serwisu Wiadomości Chojnice.

Kiedy egzamin maturalny uważa się za niezdany?

Egzamin maturalny uważa się za niezdany, gdy absolwent nie otrzyma przynajmniej 30% możliwych do zdobycia punktów z jednego przedmiotu obowiązkowego lub z większej ich ilości. Warunki te dotyczą zarówno części pisemnej, jak i ustnej. W sytuacji, w której egzamin z danego przedmiotu obowiązkowego został zdającemu unieważniony, również czeka go poprawa matury.

Jak wielu uczniów to dotyczy? Biorąc pod uwagę 2022 rok, do matury przystąpiło wtedy 268 257 osób. Najczęściej oblewanym przedmiotem okazała się matematyka (nie zdało jej 18% uczniów – 14% licealistów, 25% uczniów techników i 71% absolwentów szkół branżowych drugiego stopnia), a następnie język polski (5% z wszystkich zdających). Najlepiej zaś wyglądały wyniki z języka obcego nowożytnego.

Przeczytaj też: Praca na awakcje w Chojnicach – jakie opcje są do wyboru? | Dlaczego warto czytać książki?

Ponowne przystąpienie do egzaminu maturalnego

Jeśli to nam powinęła się noga na maturze, a marzymy o pójściu na studia, możemy zdecydować się na przystąpienie do egzaminu poprawkowego. Otwiera się przed nami taka możliwość, jeśli nie zdamy tylko jednego przedmiotu.

Egzamin maturalny w terminie poprawkowym odbędzie się w 2023 roku w sierpniu (w zeszłym roku był to wtorek, 23 sierpnia). Absolwent, który spełnia wymagania dotyczące przystąpienia do egzaminu poprawkowego, powinien w terminie 7 dni od ogłoszenia wyników matury złożyć do przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego pisemne oświadczenie o chęci przystąpienia do egzaminu poprawkowego.

Jeśli jednak nie udało nam się zdać z dwóch lub z trzech egzaminów obowiązkowych, szansa na ich poprawę pojawi się dopiero wraz z nowym rokiem szkolnym. Do poprawek możemy podchodzić przez pięć kolejnych lat od przystąpienia do egzaminu maturalnego ze swoim rocznikiem.

Ci, którzy chcieliby przygotować się lepiej do egzaminów, mogą zgłosić swoje uczestnictwo do jednego z kursów organizowanych przez niektóre uczelnie lub skorzystać z usług korepetytora. Nawet jeśli czeka nas matura poprawkowa, nadal możemy ubiegać się o przyjęcie na wymarzone studia, musimy jednak dopilnować terminów składania dokumentów podanych na stronie wybranej przez nas uczelni. Tam, gdzie zostały jeszcze wolne miejsca, prowadzona jest druga tura rekrutacji.

Niezdana matura – co dalej?

Czasami jednak maturzystom nie zależy na dostaniu się na studia lub zwyczajnie zniechęcili się do nauki języka polskiego czy matematyki. Co wtedy? Czy już nie mają szansy na dobre wykształcenie i zawód? Absolutnie nie!

Świadectwo maturalne nie będzie potrzebne na przykład do tego, by dostać się na interesujący nas kierunek szkoły policealnej. Dzięki niemu nadal czeka nas możliwość kariery w branży medycznej, informatycznej czy kosmetycznej. Oto przykładowe kierunki w szkole policealnej GoWork:

• Masaż z rehabilitacją.
• Technik farmaceutyczny.
• Opiekun medyczny.
• Higienistka stomatologiczna z implantologią.
• Asystentka stomatologiczna z ortodoncją.
• Kosmetologia z liftingiem rzęs.

Inną opcją jest podjęcie się pracy zawodowej. Ciekawe oferty, w których nie wymagane jest świadectwo dojrzałości, są w zasięgu naszej ręki, zwłaszcza jeśli mieszkamy w większym mieście. Najłatwiej załapać się np. jako pracownik znanych sieci fast food. Tu wystarczy zaangażowanie i pracowitość, by szybko awansować w hierarchii. Praktyka pokazuje, że wystarczą chęci i ambicja, by zdobyć upragnioną posadę równie szybko, jak rówieśnicy, którym udało się zdać maturę i dostać na studia.

Czas po maturze można przeznaczyć na jeszcze inny cel – wyjazd za granicę. Nie mając wielu zobowiązań rodzinnych czy obciążeń finansowych, prawdopodobnie lepiej poradzimy sobie z tą zmianą niż dojrzalsi migranci. Podjęcie pracy za granicą otworzy też przed nami możliwość szlifowania języka, podróżowania w ciekawe miejsca i nawiązania nowych, ciekawych przyjaźni. Po powrocie do kraju umiejętności społeczne, językowe i inne kompetencje miękkie będą z pewnością cenne dla każdego pracodawcy.

Podsumowując, nawet jeśli w tym roku nie udało nam się uzyskać świadectwa dojrzałości, świat nadal stoi przed nami otworem. Możemy z powodzeniem skorzystać z możliwości, które oferuje!

Artykuł Co jeśli nie zdam matury? Niezdana matura to nie koniec świata! pochodzi z serwisu Wiadomości Chojnice.

Korzyści płynące z czytania książek

Czytanie książek niesie za sobą wiele korzyści. Do tych najważniejszych należy:

• Szansa poszerzania horyzontów i zdobycia wiedzy. Dotyczy to zwłaszcza poradników i książek popularnonaukowych;
• Źródło inspiracji. Dobre książki skłaniają swoich czytelników do refleksji, nie narzucając im jednocześnie żadnego tempa. Możemy w dowolnej chwili przerwać lekturę i oddać się rozmyślaniom na temat, który nas poruszył. To z kolei może skłonić nas do przyjęcia nowych poglądów lub podjęcia się nowej inicjatywy;
• Książki poprawiają koncentrację. Według niektórych, dzięki regularnemu czytaniu, poprawia się nasza koncentracja także w innych dziedzinach życia;
• Czytanie książek pozwala poznać zasady ortografii i gramatyki, a to ułatwia sprawną i profesjonalną komunikację w pracy czy w social mediach;
• Czytanie książki przed snem ułatwia zasypianie, pozwalając odpocząć od niebieskiego światła i trochę się zmęczyć oraz odciągnąć umysł od natłoku myśli;
• Czytanie rozwija wyobraźnię;
• Książki budują pewność siebie, ponieważ dzięki nim zyskujemy własne zdanie na wiele tematów;
• Dobra literatura jest łatwo dostępna i nie zawsze musimy za nią płacić. Wystarczy zapisać się do biblioteki, żeby uzyskać dostęp do niezliczonej ilości publikacji;
• Czytanie książek poszerza nasz zasób słów, a to ułatwia nam wypowiadanie się w sposób bardziej precyzyjny i ciekawy;
• Nauka języków obcych pójdzie nam znacznie łatwiej, jeśli spróbujemy przeczytać w oryginale swoje ulubione pozycje.

Przeczytaj też: Trendy w szukaniu pracy w 2023 roku | Do kiedy trzeba wykorzystać zaległy urlop?

Jak wybrać książkę dla siebie?

Mimo wszystkich wymienionych tu plusów nadal istnieje ryzyko, że nie przeczytamy w tym roku ani jednej książki. Dlaczego?

Ponieważ po prostu nie natrafimy na nic, co wzbudziłoby w nas większe zainteresowanie. Wybór lektury to swego rodzaju sztuka. Z tego też względu warto zastosować się do poniższych wskazówek:

1. Nie sięgaj po najbardziej reklamowane nowinki – lepiej jest poczekać, aż wartość danego egzemplarza zostanie choć częściowo zweryfikowana. Na przykład książki celebrytów dobrze sprzedają się jedynie na początku, a te, które być może nie były reklamowane przez księgarnie i ich media społecznościowe, mogą się okazać wyjątkowo wartościową lekturą.
2. Nie kieruj się wyłącznie ładną okładką czy intrygującym opisem. Mają one wywołać konkretne emocje, ale uleganie im jest najkrótszą drogą do rozczarowania. Po raz kolejny lepiej jest poczekać na sprawdzone recenzje.
3. Bądź sceptyczny wobec opinii i rekomendacji. W dobie Internetu dosłownie każdy może wypowiedzieć się na dowolny temat. Duże lepiej poszukać np. wśród booktuberów kogoś, kto ma podobny gust i zainteresowania do naszych.
4. Wybieraj książki na tematy, które naprawdę cię interesują. Napisane w barwny i ciekawy sposób będą na nas oddziaływać także w tzw. codziennym życiu, kiedy jakiś element rzeczywistości przypomni nam to, czego dowiedzieliśmy się z lektury.

Rozwiń swoje umiejętności – sprawdź kierunki społeczne w Szkole Policealnej GoWork.pl!

Jak poszerzyć swoje horyzonty?

Warto także od czasu do czasu spróbować czegoś nowego, zwłaszcza jeśli nie czytaliśmy już od dawna. W takim przypadku możemy szukać wśród gatunków literackich, które do tej pory nie były dla nas ciekawe. Jak wzbudzić nasze zainteresowanie względem nich?Po pierwsze, możemy popytać znajomych, przejrzeć ich biblioteczkę i dowiedzieć się, które książki są dla nich najbardziej wartościowe i dlaczego. Po drugie, możemy poszukać inspiracji w innych działach niż zwykle w bibliotece lub księgarni. Po trzecie warto zarejestrować się na forach dyskusyjnych dotyczących książek i śledzić popularne wpisy. I po czwarte, dobrze jest czytać blogi książkowe, najpierw weryfikując, czy dana recenzja nie powstała w wyniku współpracy z wydawcą.

Artykuł Dlaczego warto czytać książki i jak wybierać najlepsze pozycje dla siebie? pochodzi z serwisu Wiadomości Chojnice.

Jezioro Ostrowite – tu zaczyna się opowieść

Jezioro Ostrowite leży niedaleko Chojnic, a dokładnie na trasie między miejscowością Lichnowy a Ostrowite. Według ludowych opowieści, od zarania dziejów mieszka w nim straszna poczwara, czyhająca na osoby beztrosko pływające w wodzie. Skąd się wziął tutaj ten straszny stwór?

Musimy wrócić do dawnych lat, kiedy zaczyna się cała historia. Mianowicie do czasów, kiedy zarówno jeziorem, jak i przyległymi terenami zarządzał pewien bogacz. Cieszył się on złą sławą człowieka chciwego, pożądającego mienia swoich sąsiadów, w tym wypadku bogobojnych Kosznajdrów. 

Kim byli Kosznajdrowie? Społeczność tę cechowała skromność, pracowitość oraz wyjątkowe przywiązanie do uprawianej przez siebie ziemi. Dziedzic wprawdzie proponował im wykupienie ojcowizny, ale oni nie chcieli o tym nawet słyszeć. Ważniejsze od zapłaty najwyraźniej były dla nich tradycyjne wartości wyniesione z domu. 

Dziedzic szuka sposobów

Dziedzic nieustannie próbował zmienić zdanie sąsiadów, ale za każdym razem słyszał odmowę. Jego wściekłość i zapalczywość narastała. Zaczął nawet straszyć Kosznajdrów, że ziemia, tak czy siak, będzie w jego rękach. Aby swój cel urzeczywistnić, siedział do późnej nocy w swojej rozpalonej blaskiem paleniska izbie i obmyślał różne strategie. Niestety, żadna z nich nie wydawała się mieć szans na powodzenie.

Pomoc przyszła z nieoczekiwanej strony. Z kąta pokoju usłyszał chrapliwy głos – Ja mogę ci pomóc! Pan po usłyszeniu tych słów zadrżał ze strachu. Po chwili jednak przełamał obawy i odpowiedział – Kim jesteś i czego chcesz?

Stwór odrzekł, że przez wiele wieków miał różne imiona i nazwiska, które w tym momencie wcale nie są ważne. Zapewnił go też, że ważniejszy jest problem dziedzica, na który zjawa mogłaby coś zaradzić. Była pewna, że i tym razem uda się im związać umową. Czy faktycznie tak się stało?

Przeczytaj też: Śmierć Ernesta Wintera | Sławni ludzie urodzeni w Chojnicach | Jak zacząć pracę w IT?

Osiągnięcie celu

`Odpowiedź nasuwa się sama. Wkrótce po tym spotkaniu u okolicznych gospodarzy zaczęły gnić na polach zboża, mimo że pogoda tego lata była wręcz idealna pod uprawy. Ponadto z niewyjaśnionych przyczyn chudły zwierzęta hodowlane, umierając na koniec w męczarniach. A do tej pory zdrowe kury przestały znosić jaja lub znosiły od razu zepsute.

Mieszkańcom strach zaglądał do oczu na samą myśl o tym, jak ciężka będzie dla nich nadchodząca zima. Zapasy w spiżarniach skurczyły się w mgnieniu oka i mimo sprzyjającej pory roku, całym rodzinom zaczynał doskwierać głód. 

Wtedy znów w drzwiach ich domów pojawił się dziedzic, proponując jeszcze mniejszą niż poprzednia zapłatę za wykup ziemi. Kosznajdrzy nie mieli wyjścia, nie chcieli przecież sami umrzeć z głodu lub zgotować podobnego losu swoim dzieciom. Jedna po drugiej rodzinie odsprzedawała swoją ojcowiznę. 

Konsekwencje chciwości i nieuczciwej umowy

Wydawać by się mogło, że nienasycone pragnienie posiadania całej okolicznej ziemi w końcu zaspokoi pragnienia dziedzica. Nic bardziej mylnego, jego chciwość jeszcze narastała. 

Pewnego dnia po niezwykle obfitym posiłku postanowił on odpocząć na swojej łódce. Ostrzegł służących, żeby nikt mu nie przeszkadzał, ani nawet nie zbliżał się do jeziora, chciał bowiem złowić dorodnego szczupaka. Bogacz, który stał się w międzyczasie bardzo otyły, wsiadł do swojej ulubionej łódki. Jak wielkie było jego zdziwienie, gdy najpierw zarwała się pod nim drewniana ławeczka, a następnie pod jego ciężarem rozpadło się dno łódki!

Drewniana konstrukcja szybko poszła na dno jeziora, a dziedzic mógł ratować się wyłącznie siłą swoich mięśni. Okazało się jednak, że styl życia, jaki prowadził – wysługiwanie się we wszystkim innymi i brak umiaru w jedzeniu nie przysłużył się dobrze jego kondycji. Bogacz utonął kilka chwil później. 

Umowa z nieczystymi siłami nie wygasła jednak wraz ze śmiercią dziedzica. O jej echu mogli przekonać się rolnicy powracający na swoją ojcowiznę. Zauważyli oni w jeziorze Ostrowite wielkie, srebrzystobiałe stworzenie, które pływało szybko i bezgłośnie. Miało ono też ogromny apetyt – zdarzało się, że stwór porywał nawet krowy. 

Co mogli zrobić mieszkańcy? Próbowano polowań, zasadzek, a nawet egzorcyzmów, ale żaden sposób nie okazał się skuteczny. Z biegiem lat po prostu przyzwyczajono się do obecności utopca. 

Jeśli dziś i nas weźmie ochota na kąpiel w tym jeziorze, bądźmy czujni! Może nas zaskoczyć bliskie spotkanie z wiecznie niezaspokojoną bestią!

Gdzie znajduje się Jezioro Ostrowite?

Jezioro jest położone w kompleksie leśnym na terenie Parku Narodowego Bory Tucholskie. Administracyjnie miejsce to przynależy do powiatu chojnickiego w województwie pomorskim. Głębokość ok 43 metrów i powierzchnia około 272 ha sprawiaja, że Jezioro Ostrowite jest największym i najgłębszym akwenem w Borach Tucholskich.

Więcej na temat zbiornika wodnego można przeczytać na stronie Parku Narodowego: informacje o jeziorze.

Poniżej Jezioro Ostrowite na mapie:

Artykuł Legendy chojnickie: Utopiec w jeziorze Ostrowite pochodzi z serwisu Wiadomości Chojnice.

Jak zginął Ernest Winter?

Na początku marca 1900 roku zaginął w Chojnicach młody chłopak, Ernest Winter. W poniedziałek nie pojawił się on na lekcjach, o czym szkoła szybko zawiadomiła ojca. Johannes Winter dowiedział się, że nie pojechał on do Przechlewa, więc poszukiwania zaginionego skierowano w stronę Chojnic. Niestety, policja odmówiła pomocy. Zaniepokojony ojciec wziął sprawę w swoje ręce, mając wsparcie jedynie znajomego piekarza, Hermanna Langa.

Tego dnia jednak nie udało się znaleźć chłopca, a zaniepokojony ojciec stał na krawędzi rozpaczy. Następnego ranka jego obawy miały się urzeczywistnić. We wtorek zauważono bowiem dziurę w lodzie na Jeziorze Zakonnym. Wyłowiono z niej paczkę w szarym papierze pakowym. Co było w środku? Znajdowała się tam górna część ciała mężczyzny bez głowy i bez rąk! Szczątki należały właśnie do Ernsta Wintera.

W kolejnej znalezionej paczce znajdowała się dolna część korpusu bez nóg. Szybko powiadomiono o tym makabrycznym znalezisku policję. Na miejscu pojawili się prokurator Sattegast, burmistrz Deditius i doktor Moeller, który zobaczywszy zwłoki, orzekł, że cięć musiał dokonać doświadczony rzeźnik lub chirurg. W następnych dniach i tygodniach znajdowano kolejne części ciała gimnazjalisty.

Miasto żyje w strachu 

Nie trzeba dodawać, że całe wydarzenie wstrząsnęło mieszkańcami Chojnic. Wszyscy zastanawiali się, kto mógł to zrobić i czy zbrodnie nie będą się powtarzać? Pierwsze podejrzenia padły na społeczność Żydowską. O ich winie był przekonany baron Gottlieb von Zedlitz, który wysłał do Berlina raport, a w nim wyraził swój osąd jednoznacznie – „to był mord rytualny”. Wskazywałoby na to parę rzeczy, takich jak rozczłonkowanie ciała, upuszczenie krwi ofierze oraz data zbrodni (kilka tygodni przed Wielkanocą). Zgłosił się również świadek, który twierdził, że słyszał krzyk w synagodze w dniu zabójstwa. 

Cała sprawa trafiła na okładki gazet lokalnych, pomorskich, a nawet berlińskich. Dodatkowo rozdmuchał ją miejscowy fotograf, Max Heyn, który 12 kwietnia w witrynie swojego zakładu fotograficznego wystawił zdjęcie zamordowanego Ernesta wraz ze zdjęciami miejsc, w których znajdowano kolejne fragmenty jego ciała. Ta inicjatywa skłoniła kupców do pójścia śladem Heyna. Oprócz zdjęć ofiary na ladach wystawiano też antysemickie ulotki. Atmosfera w mieście gęstniała.

Doszło nawet do tego, że wzburzony tłum Chojniczan próbował spalić synagogę i zaatakował ratusz. Na szczęście, w miasteczku pojawił się sam Cesarz Wilhelm II, przysłał tu jednostki wojskowe, które błyskawicznie uspokoiły wszelkie niepokoje mieszkańców. 

Przeczytaj też: Procesy czarownic w Chojnicach | Górnicza wioska | Bitwa pod Chojnicami

Ernest Winter i jego niemoralny styl życia

Oprócz wywołania zamieszek śmierć Ernsta Wintera była też prawdziwym problemem dla miejscowej policji. Wkrótce znaleziono nową poszlakę – zakrwawione spodnie Wintera ze śladami nasienia. Lekarze nie byli zgodni, czy ofiarę uduszono, a cięć dokonano później, czy został zabity w trakcie stosunku płciowego. 

Ustalenia śledczych pozwoliły nabrać szerszego obrazu sytuacji. Winter był stałym bywalcem domów publicznych i jest wysoce prawdopodobne, że prowadził się dosyć niemoralnie. Podejrzani zatem mogli być zdradzani mężowie, a także miejscowi bandyci, chcący wyrównać swoje rachunki. 

Niestety, mimo tak dużego zainteresowania medialnego oraz poruszenia całego społeczeństwa nie udało się ustalić jednej wersji wydarzeń. Dziś również nie wiemy wiele więcej, ale możemy skłaniać się do uwierzenia którejś z przedstawionych wersji. Jedną z nich zasłynął murarz Bernarda Masslof. Zeznał on, że w pamiętnym dniu widział trzy osoby wchodzące do domu żydowskiego rzeźnika. Zajrzawszy do środka, zobaczył na własne oczy mord Wintera. Szybko jednak okazało się, że podobnie jak większość świadków przestępstwa, tak i on kłamie wyłącznie z chęci otrzymania nagrody od ministra sprawiedliwości. 

Jak legenda o Winterze przetrwała do naszych czasów

Jak na tamte czasy zbrodnia ta odbiła się szerokim echem w całym państwie pruskim. Jednak pomimo wyznaczenia nagrody i zaangażowania wielu specjalistów, nigdy nie udało się ustalić, kto był mordercą i jakie miał intencje.

Dlaczego legenda przetrwała do naszych czasów? Chojniczanie uważają, że młody Ernest Winter nie zaznał spokoju i błąka się w okolicach dawnego brzegu jeziora Zakonnego (w dzisiejszym parku 1000-lecia). Bardziej przesądni obserwatorzy, są wręcz przekonani, że w bezksiężycową noc można spotkać umęczonego ducha. Z ich relacji wynika, że ulubionym miejscem zjawy jest teren przy szkole muzycznej, czyli prawdopodobnym miejscu okrutnej śmierci.

Artykuł Legendy chojnickie: Duch Ernesta Wintera pochodzi z serwisu Wiadomości Chojnice.

Wieczór, który sprzyja snuciu opowieści

Historia zaczyna się w ciemnej izbie pewnego starca, siedzącego wraz z wnukiem przy niewielkim palenisku. Wyobraźmy sobie, jak sędziwy mężczyzna dorzuca do ognia nieco suchego drewna o zapachu żywicy, a iskierki ognia przypominające świetliki wzbijają się w powietrze. Mały chłopiec patrzy jak zaczarowany w to widowisko. 

To właśnie w takiej atmosferze dziadek snuje mu długie opowieści i legendy. Niektóre z nich dotyczą potworów, które zamieszkują okoliczne jeziora, a inne czarownic. Jaką opowieścią dziadek zaskoczy go tym razem?

Tego wieczoru pada wybór na opowieść o skarbie zakopanym pod wielkim kamieniem przy stawie w pobliżu Chojnic. Znajdujące się w nim monety i niezwykle cenne kosztowności rozpalają wyobraźnię wielu młodych ludzi, którzy chcieliby uciec od ubóstwa. Chłopiec również z niecierpliwością zaczyna wsłuchiwać się w słowa ukochanego członka rodziny. Do czego doprowadzi to opowiadanie?

Ziarenko kiełkuje w sercu chłopca

Dziadek z właściwą sobie powagą podkreśla najpierw, że historia ta nie jest bajką, ale najszczerszą prawdą. Rozsiada się wygodnie w fotelu i zapala swoją ceramiczną fajeczkę udekorowaną kwiatowym ornamentem. Po wypuszczeniu błękitnego dymu rozpoczyna swoją opowieść.

Chłopiec, który od zawsze marzy o znalezieniu skarbu, który pozwoliłby mu żyć bez ciężkiej pracy, zamienia się w słuch. Po wysłuchaniu całej opowieści jest już zdecydowany – to on odnajdzie legendarny skarb! Starzec ostrzega go jedynie, że może to okazać się dla niego przekleństwem. 

Po upłynięciu kilku lat, kiedy z chłopca wyrósł mężczyzna, jego niechęć do pracy wzięła górę nad dobrym wychowaniem. Nie chciał brać na siebie obowiązku stałego zajęcia. Podejmował się tylko dorywczych prace, które wykonywał ze szczerą niechęcią i szybko porzucał, kiedy tylko znów miał pełny żołądek. Opowieść dziadka na zawsze zmieniła jego pragnienia i priorytety. 

Przeczytaj też: Utopiec w Jeziorze Ostrowite | Jak zostać przedszkolanką?

Wyprawa po skarb

Nadszedł dzień, w którym mężczyzna postanowił wyruszyć na poszukiwanie legendarnego skarbu, o którym usłyszał od dziadka. Wypił dla odwagi nieco alkoholu, zabrał łopatę i ruszył do Charzykowy. Wycieczka odbyła się nocą, ale światło księżyca pozwoliło odnaleźć charakterystyczne miejsca, takie jak wielki kamień. 

Poszukiwacz wziął się do pracy i zaczął kopać pod nim głęboki dół. W końcu natrafił na żelazne wieko skrzyni. To była niezwykła chwila! Miał w ręku to, o czym marzył przez całe życie i jedynie sekundy dzieliły go od zostania bogaczem. 

Faktycznie, po otwarciu wieka, oczom mężczyzny ukazał się blask złota. Wszystko ma jednak swoją cenę – od razu poczuł też na plecach wzrok wścibskich oczu. Nagle poszukiwacz zdał sobie sprawę, że stoi ubrudzony ziemią w środku pola, a przechodzący do kościoła ludzie, kiwają nad nim głową z niesmakiem. Przestraszył się tej wizji, wrzucił skarb z powrotem do dołu i obiecał sobie wrócić po niego innym razem. 

Mężczyzna postanawia wrócić na drogę uczciwości

Wystarczyło, że pomyślał o odłożeniu skrzyni, a cała sceneria znów się zmieniła. Na powrót stał nad kamieniem otoczony gęstym mrokiem. Wiedział, że jest obserwowany przez nieludzką istotę, sprawcę tych czarów. 

Strach sparaliżował mężczyznę, gdy w pobliżu usłyszał dźwięk, narastający z każdą kolejną minutą. Wiedział, że zbliża się do niego coś strasznego, aż w końcu poczuł na sobie dotyk zimnych palców. Jak porażony wybiegł stamtąd, jak najdalej poniosły go nogi. 

To wydarzenie skłoniło poszukiwacza legendarnego skarbu do zmiany myślenia. Obiecał sobie, że od tej pory zacznie uczciwą pracę, a myśl o szybkim wzbogaceniu się włoży między bajki. 

Nie znamy końca tej historii, więc nie wiemy, czy przeklęty skarb nauczył czegoś mieszkańca Chojnic. Jedno jest pewne – skrzyni ze złotem nie udało się znaleźć do tej pory i być może znajduje się tam do dziś. Czy ktoś, kto teraz usłyszał tę legendę, podejmie wyzwanie?

Artykuł Legendy chojnickie: Przeklęty skarb pochodzi z serwisu Wiadomości Chojnice.

Postacie historyczne

Niewątpliwie najbardziej znanymi postaciami urodzonymi w Chojnicach jest rodzina Łukowiczów. Należały do niej ziemie, lasy i młyny nie tylko w tutejszym powiecie, ale też w pobliskim kościerskim i starogardzkim. Ich majątek stale się powiększał wraz z rozrostem rodziny i kolejnymi małżeństwami z osobami pochodzącymi z innych szlachecki rodów. 

Kilku członków rodziny Łukowiczów zostało lekarzami, a jeden z nich – Jan Karol – założył w mieście szpital pod patronatem św. Boromeusza. Był on tam dyrektorem, która to funkcja została potem przejęta przez jego syna, Jana Pawła. To właśnie przez jego starania szpital został odbudowany i uruchomiony tuż po drugiej wojnie światowej. W 1957 roku nazwano go imieniem Jana Karola Łukowicza.

Jak ci zacni obywatele przyczyniali się do rozwoju kultury w mieście? W okresie międzywojennym zamieszkiwali przy dawnej ulicy Dworcowej, która dziś nosi nazwę Piłsudskiego. Dzięki pasji swoich właścicieli dom ten szybko przemienił się w muzeum myślistwa i był bardzo chętnie odwiedzany przez turystów. Sami gospodarze z przyjemnością udostępniali zgromadzoną przez siebie kolekcję odwiedzającym. Zresztą, to właśnie gościnność Łukowiczów stała się znana w całej okolicy. Potwierdza to domowa księga gości, która zawiera wpisy wielu znanych osobistości, m.in. malarzy czy polityków. Ci ludzie kultury byli w tamtych czasach prawdziwą ostoją i światłem dla całej społeczności Chojnic. 

Czasy współczesne

Dziś również możemy pochwalić się wybitnymi jednostkami pochodzącymi z Chojnic. Ich życie i dokonania mają bądź miały wpływ na nasze codzienne życie. Ale o kim dokładnie mowa? Wśród znanych mieszkańców warto wymienić:

• Zbigniewa Radwańskiego (1924-2012), profesora nauk prawnych specjalizującego się w prawie cywilnym. Przez wiele lat był wykładowcą, a później rektorem na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Pełnił funkcje doradcze w najwyższych organach państwowych;
• Eugeniusza Kłopotka (ur. w 1953 r.) pełniącego funkcję posła z ramienia PSL-u w latach 1997-2019. Z wykształcenia zootechnik od 2021 jest wójtem gminy Warlubie;
• Edmunda Homy (1927-2017), projektanta wnętrz i architekta. Sprawował on funkcję wykładowcy w Akademii Sztuk Pięknych w Gdańsku.

Sportowcy

Osobną kategorią, której nie możemy w tym artykule pominąć, są sportowcy. Liczne kluby sportowe działające w mieście wciąż trenują młode pokolenia, które zaczynają odnosić pierwsze sukcesy w tej dziedzinie. 

Szerszej publiczności jednak znane jest przede wszystkim jedno nazwisko, a mianowicie postać Arkadiusza Recy. Od 2018 roku gra on w reprezentacji Polski na pozycji bocznego obrońcy bądź pomocnika.

Swoją sportową karierę zaczynał w klubie Chojniczanka Chojnice w 2012 roku. Przeszedł później do Koralu Dębica, następnie Floty Świnoujście i Wisły Płock. W tym samym roku, w którym zadebiutował w reprezentacji, zaczął również grę we włoskiej Serie A. Mieszkańcy Chojnic, a zwłaszcza miłośnicy tej dyscypliny sportowej są z Arkadiusza bardzo dumni!

Kto został niedawno odznaczony?

Co jakiś czas miasto decyduje się uhonorować kolejne osoby, które zapracowały na to swoim życiem i osiągnięciami. Tak właśnie stało się z Janem Klepinem. Nadano mu tytuł Zasłużonego Obywatela miasta Chojnic. 

Urodzony w 1959 roku, od dzieciństwa marzył o zawodzie nauczyciela. Sam bardzo lubił się uczyć. Ukończył studia w Bydgoszczy na Akademii Techniczno-Rolniczej, gdzie później obronił pracę doktorską pt. „Wpływ wybranych czynników agrotechnicznych na zdrowotność rzepaku ozimego”. Uwielbiał przekazywać zdobytą wiedzę młodzieży w Chojnicach i był w tym naprawdę dobry. Do jego zasług należą także działania związane z promocją ekologii, co zostało dostrzeżone i docenione w Japonii i Stanach Zjednoczonych. 

Zapewne w przyszłości krąg znanych i cenionych chojniczan będzie się jeszcze poszerzał, a my będziemy mieć kolejne powody do dumy z naszego miasta.

Artykuł Czy znasz te nazwiska? Sławni ludzie urodzeni w Chojnicach. pochodzi z serwisu Wiadomości Chojnice.

Dla kogo technikum, liceum lub szkoła policealna?

Zanim poszukamy odpowiedzi, warto zauważyć, że nie wszyscy wybierają się na studia, by tam uczyć się wymarzonego zawodu. Czasami życie pisze nam inny scenariusz, bywa też że podejmujemy w pełni świadomą decyzję, by skończyć edukację wcześniej. Aby mimo wszystko zdobyć wykształcenie, które ułatwi nam znalezienie pracy i przyniesie satysfakcję, warto rozważyć wybór szkoły policealnej lub dobrze ukierunkowanej klasy ponadgimnazjalnej. Młodzież i dorośli mieszkający w Chojnicach mają w tej dziedzinie dosyć spory wybór. 

Rodzaj edukacji, o którym mowa powyżej, to także dobre rozwiązanie dla tych, którzy nie mają czasu lub motywacji na zdobywanie wykształcenia wyższego. Czas, który spędziliby na nauce, mogą wykorzystać, podejmując się pierwszej pracy. Dla przyszłych pracodawców będzie to cenna informacja w CV, która może przebić nawet tytuł magistra przed nazwiskiem. Młody wiek, zapał i nabyte już praktyczne umiejętności trudno w tym momencie przecenić. 

Szkoły policealne w Chojnicach

Zacznijmy od szkół policealnych, których mamy w mieście dwie. Co do zaoferowania ma Centrum Kształcenia Ustawicznego? Jesteśmy w stanie nabyć tu odpowiednich kwalifikacji w następujących zawodach:

• technik administracji,
• technik informatyk, 
• technik rachunkowości,
• technik turystyki wiejskiej,
• technik ochrony fizycznej osób i mienia,
• technik pojazdów samochodowych,
• technik bezpieczeństwa i higieny pracy,
• florysta.

Oprócz tych niewątpliwie praktycznych kierunków w Szkole Policealnej oferowane są również kursy ułatwiające znalezienie pracy, w tym kurs języka angielskiego i niemieckiego. W związku z lokalnymi potrzebami możemy też zdobyć umiejętności potrzebne  m.in. do wykonywania usług krawieckich, wykonywania i realizacji projektów medialnych, produkcji wyrobów piekarskich i cukierniczych oraz innych.

Oprócz tego w Chojnicach funkcjonuje Medyczna Szkoła Policealna. Wśród prowadzonych przez nią kierunków należy wymienić dwuletnie szkoły o profilu:

• technik masażysta,
• opiekunka dziecięca,
• terapeuta zajęciowy,
• opiekun w domu pomocy społecznej.

A także roczne, bądź krótsze krótsze kursy dające tytuł:

• opiekunki środowiskowej,
• asystenta osoby niepełnosprawnej,
• opiekuna osoby starszej.

Nauka w tej szkole jest bezpłatna i kończy się egzaminem zewnętrznym, który umożliwia zdobycie certyfikatu w języku polskim i angielskim.  

Szkoły ponadgimnazjalne

A co powiedzieć o szkołach ponadgimnazjalnych, które młodzież wybiera po ukończeniu podstawówki? W Chojnicach mamy trzy takie placówki, które w ciągu 4- lub 3-letniego cyklu pozwalają zdobyć wykształcenie średnie, a często też zawód.

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 proponuje następujące kierunki:

• technik mechanik, 
• technik elektryk,
• technik elektronik,
• technik informatyk, 
• technik budownictwa,
• a także liceum i szkołę zawodową.

Oferta Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 przedstawia się z kolei tak:

• fryzjer,
• kucharz,
• mechanik pojazdów samochodowych,
• sprzedawca,
• stolarz,
• murarz-tynkarz, 
• ślusarz,
• wędliniarz,
• klasa wielozadaniowa.

Natomiast Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 oferuje:

• technik geodeta,
• technik hotelarstwa,
• technik cyfrowych projektów graficznych,
• profil socjalny liceum profilowanego z oddziałem integracyjnym 

Jak łatwo zauważyć, kierunki kształcenia w poszczególnych szkołach się nie powtarzają, dając szeroki wachlarz wyboru przyszłego zawodu. Skupiają się raczej na praktycznych umiejętnościach, których wymaga miejscowy rynek. Decydując się na którąkolwiek opcję i kończąc szkołę z pozytywnym wynikiem, znacząco zwiększamy swoją szansę na stabilne zatrudnienie. 

Jaki zawód wybrać?

Pozostają ostatnie pytania, które każdy młody człowiek musi sobie zadać: co chciałbym w życiu robić? W czym byłbym dobry? Który zawód pozwoli mi na oddanie się swoim pasjom w czasie wolnym? Ostatnie pytanie jest równie zasadne, co dwa poprzednie. Zdarza się bowiem, że w trakcie nauki, odkryjemy, że nie jesteśmy stworzeni do tego rodzaju pracy. Nie oznacza to, że jesteśmy skazani na porażkę. Mamy wtedy kilka możliwości – zmienić profil i zacząć szkołę od początku, dokończyć kierunek i zdobyć w nim pracę, lub wybrać się na związane z naszymi zainteresowaniami kursy bądź studia. Każda z tych opcji może być dla nas dobrym wyjściem.  

Ostatecznie, bez względu na to, jaką drogę obierzemy, szkoła pomoże zdobyć nam umiejętność przyswajania wiedzy i stosowania jej w praktyce. Z takimi przygotowaniem, możemy śmiało wkroczyć w dorosłe życie i znaleźć na rynku pracy miejsce dla siebie.

Artykuł Jakiego zawodu możemy się nauczyć w szkołach policealnych i ponadgimnazjalnych w Chojnicach? Czy znajdziesz tu kierunek dla siebie? pochodzi z serwisu Wiadomości Chojnice.